Традиционные логопедические занятия по автоматизации произношения предполагают действенные, но довольно скучные методы - повторение большого количества слов и предложений с нужным звуком. Это хорошая практика, но, по-честному, "заходит" она далеко не всем детям. Особенно трудно с теми, у кого тяжелые нарушения речи. Такие ребята не любят говорить и избегают словесных заданий.

В этом случае на выручку приходят игровые занятия по автоматизации звуков. Большая часть внимания ребёнка отвлекается на игровую составляющую и он практикуется с куда меньшими психами по поводу "не получается" и "надоело повторять". Подборку таких заданий вы сегодня и увидите.

Простые сенсо - моторные игры – первый этап освоения чего-то более сложного, старт в мир серьезных сюжетов и активных побед. 

Метод Томатис — это метод слуховой нейростимуляции головного мозга для улучшения познавательных, речевых функций, поведения и эмоциональной регуляции детей и взрослых. Воздействие происходит с помощью специально обработанного звука по запатентованной технологии французского ЛОР-врача, фониатра Альфреда Томатиса.

Основная цель взаимодействия ДОО с семьей – установление доверительных отношений между участниками воспитательного процесса, а именно: детьми, родителями и педагогами, а также объединение их в одно целое, проникновение в проблемы каждого и успешное разрешение различного характера педагогических ситуаций.

Конференция ОВЗ. Заочная часть. Площадка №3.«Инновационные методы и технологии в работе с детьми с ОВЗ, в том числе с РАС, в  образовательных организациях автономного округа. Адаптация в современном мире детей, имеющих особые образовательные потребности. Нефтеюганский район. Мастерова А.Р.

Видео по теме «Применение средств визуальной поддержки в коррекционной  работе  с  детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения  развития».

https://drive.google.com/file/d/18u-WjvkRKUiwDWdkxJTBkLbWQQo9gWUG/view?usp=drivesdk